۱۶ مهرماه آخرین مهلت ثبت‌نام در دانشگاه پیام نور

معاون نظارت و سنجش دانشگاه جامع علمی کاربردی کشور گفت: دانشگاه جامع علمی کاربردی استان خوزستان در سال ۹۸ به لحاظ نظارت و ارزیابی و سطح بندی دانشگاه نسبت به سال ۹۷ ارتقا داشته و قاعدتاً در سال ۹۹ رشد کیفی خود را نشان خواهد داد و این اطمینان وجود دارد که شاخص‌های این واحد

مشاور رییس و مدیر کل دفتر حقوقی دانشگاه جامع علمی کاربردی کشور از اساسنامه دار شدن بیش از 90 درصد مراکز آموزش علمی کاربردی خبر داد.

رییس دانشگاه جامع علمی کاربردی استان خوزستان گفت: ماهیت دانشگاه جامع، آموزش مهارت و انتقال دانش فنی به دانشجویان است، به همین دلیل دانشجویان باید از اساتید و امکانات دانشگاه بیشترین استفاده را ببرند تا زمان فارغ التحصیلی توانمند و کارآفرین باشند .

معاون سیاسی اجتماعی استانداری خوزستان گفت: توجه ویژه در برنامه ها و سیاست ها این نوید را ایجاد می کند که دانشگاه جامع علمی کاربردی جزو منحصر به فردترین دانشگاه های کشور است و در بحث مهارتی، روز به روز جایگاه بالاتری را در کشور به خود اختصاص می دهد.

رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی کشور گفت: دانشگاه جامع در دو سال اخیر کاهش جمعیت دانشجویی نداشته، بلکه افزایش جمعیت دانشجویی را نیز شاهد بودیم. این افزایش در سال گذشته ۱۵ درصد و سال جاری حدود ۱۰ درصد نسبت به سال قبل بوده است. محمدحسین امید با حضور در خوزستان و بازدید از مرز چذابه

رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی استان خوزستان گفت: جذب دانشجو در دانشگاه علمی کاربردی خوزستان رشد داشته و این رشد به خاطر نوع مهارت آموزی است. مسعود خداپناه نیز در نشست صمیمانه با روسای مراکز علمی کاربردی استان خوزستان که در محل دانشگاه جامع علمی کاربردی استان خوزستان با حضور رییس دانشگاه جامع علمی کاربردی

محمدحسین امید در جلسه با روسای مراکز علمی کاربردی استان خوزستان که ۲۳ مهرماه در اهواز برگزار شد، با اشاره به تناسب رشته های دانش آموختگان با شغل آنها اظهار کرد: در نظرسنجی سال گذشته از دانشجویان فارغ‌التحصیل دانشگاه جامع علمی کاربردی، ۲۰ درصد دانش آموختگان با رشته‌های تحصیلی خود مشغول به کار بودند اما

به گزارش پایگاه خبری هنرقلم دکتر  مسعود خداپناهاظهار کرد: پذیرش امسال ما بر اساس خوشه های شغلی در قالب ۲۴۰کد رشته در سطح ۱۸مرکز علمی کاربردی خوزستان است. خداپناه با بیان اینکه راهبرد اصلی دانشگاه علمی کاربردی ارتقای کیفیت آموزش است اظهار کرد : در راستای تحقق این  هدف، اصلاح مراکز علمی کاربردی  به لحاظ